Paulo Freire E A Sua Pedagogia: Critíca, Resistência E Utopia. No Centenário Do Seu Nascimento (1921-2021)

SOBRE O LIVRO

Este livro pretende mostrar a importância da investigação e da clara definição de eixos para o desenvolvimento comunitário. Ele indica-nos o lugar das políticas participativas e os desafios éticos que se colocam à mudança social. É, de alguma forma, um apelo à participação dos investigadores na transformação pensada, crítica e esclarecida. Diríamos até, aconselhada. Mais participação não significa que haja mais sensatez social e mais igualdade entre indivíduos e grupos, ou até mesmo comunidades. É por aqui que tentaremos perceber o papel da educação na intervenção comunitária. Educação não exclusivamente como escolarização, mas forçosamente como questionamento sobre o que nos é imposto. Educação como intervenção, fraternidade e, por que não, bondade. Educação como investigação. Como cidadania ativa que mobiliza para o empoderamento das comunidades. Das suas comunidades. Educação como desenvolvimento comunitário. Educação que parte de cada um para o todo.

SOBRE AS AUTORAS:

LILIANA RODRIGUES

É Professora Associada com Agregação na Universidade da Madeira (UMa).

É Presidente da Faculdade de Ciências Sociais em 2022 e Presidente Interina da

Comissão de Ética. Foi Coordenadora Científica de Educação na UMa. É Vice-Presidente do Centro de Investigação em Educação/FCT (CIE-UMa) e responsável pela linha de investigação em Desenvolvimento Comunitário.

Assume as direções dos Cursos do Doutoramento em Currículo e Inovação Pedagógica e do curso de Mestrado em Educação e Desenvolvimento Comunitário. Lecionou, como convidada, em universidades espanholas, no Brasil e na Lituânia. 

Doutorada e Mestre em Educação e licenciada em Filosofia pela FCSH da UNL. É investigadora do CIE-UMa/FCT e foi investigadora bolseira na Áustria.

Foi deputada no Parlamento Europeu entre 2014-2019. Mantém-se ligada à política europeia na FMAEP. É Membro do Grupo de Peritos Independentes do Congresso dos Poderes Locais e Regionais do Conselho da Europa.

É Coordenadora do Observatório de Educação, Ciência e Ensino Superior na SEDES Madeira.

JESUS MARIA SOUSA

É Professora Catedrática Convidada da Universidade da Madeira. 

É Presidente da Comissão Especializada em Currículo do Conselho Nacional de Educação e membro do Conselho Consultivo da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). É conselheira científica da Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation e representante de Portugal na International Association of Advanced Curriculum Studies.

Foi Avaliadora Externa dos cursos de Educação da República da Lituânia, a convite da Studiu Kokibès Vertinimo Centras (Lithuanian Centre for Quality Assessment in HigherEducation), e do curso de B.Ed da University of Limerick, na República da Irlanda.

Foi Vice-Reitora, Presidente do Centro de Competência de Ciências Sociais, Coordenadora Científica do Departamento de Ciências da Educação e Fundadora e Diretora do Centro de Investigação em Educação (CIE-UMa) da Universidade da Madeira.

Sobre o CIE-UMa:

O CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DA MADEIRA (CIE-UMa) foi formalmente criado em 2003, por uma Resolução do Senado Universitário de 15 de julho. O CIE-UMa é uma unidade de investigação vocacionada para a investigação científica do domínio da educação e para a prestação de serviços à comunidade na divulgação e aplicação dos resultados dessa investigação. Esta é a Missão que implica os investigadores desta Unidade de I&D a refletir e a agir criticamente no domínio das ciências sociais e em particular no campo epistemológico das ciências da educação. O CIE-UMa exerce a sua atividade científica a partir de três linhas de investigação fundamentais: Administração Educacional, Currículos e Inovação Pedagógica e de uma linha transversal sobre Etnografia da Educação. o CIE-UMa é uma das duas únicas unidades de investigação da Fundação para a Ciência e Tecnologia da UMa.

DETALHES DO PRODUTO

ISBN: 9789895439065
Edição: 02/2022
Editor: Imprensa Académica
Idioma: Português
Dimensões: 150 X 220 mm
Encadernação: Capa mole
Páginas: 600 
Tipo de Produto: Livro
Classificação Temática: Livros em Português > Literatura > Revistas Literárias